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Die Idee war, dass auf dem Ger\u00e4t 1 (Acer mit 12″ Bildschirm) die ganze Administration und das Teilen des Desktops durchgef\u00fchrt werden sollte, w\u00e4hrend Ger\u00e4t 2 (Surface 3) f\u00fcr die eigentliche Videokonferenzen diente. Mit Hilfe des aus des aus der Physiksammlung entwendeten St\u00e4nders konnte das Surface auf die richtige H\u00f6he gebracht und ideal ausgerichtet werden. Diese Kombination kam bei der Arbeit mit den Lernenden allerdings nur einmal zum Einsatz, da ab Mittwoch die Verpflichtung in der Schule zu unterrichten durch die Empfehlung ersetzt wurde, wenn m\u00f6glich von zuhause aus zu arbeiten.<\/p>\n
F\u00fcr die Arbeit zuhause musste ein neues Konzept her, wobei folgende Punkte wichtig schienen:<\/p>\n
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- Videokonferenzen k\u00f6nnen problemlos und mit einem guten Bild (Beleuchtung!) durchgef\u00fchrt werden.<\/li>\n
- Gleichzeitig soll es m\u00f6glich sein, im Hintergrund administrative Informationen abzurufen und Aufgabenstellungen anzupassen.<\/li>\n
- Die ganze Einrichtung soll komplett mit vorhandener Hardware umgesetzt werden, da sie als Provisorium zum Einsatz kommt.<\/li>\n<\/ul>\n
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Vorhandene Materialien dienen zur Einrichtung des Arbeitsplatzes f\u00fcr die Videokonferenzen.<\/figcaption><\/figure>\n Der abgebildete Aufbau hat sich in den letzten beiden Wochen im t\u00e4glichen Einsatz bew\u00e4hrt. Die Videokonferenzen erfolgen \u00fcber das Ger\u00e4t 1 (Surface 4 Pro) und die administrativen Informationen werden \u00fcber das Ger\u00e4t 2 (g\u00fcnstiges Acer-Notebook) abgerufen. Als Beleuchtung dient eine Leuchtstoffr\u00f6hre, die so hoch platziert ist, dass es w\u00e4hrend der Arbeit zu keinem Blendeffekt kommt. Durch das indirekte Licht wird das eigene Bild bei Videokonferenzen gut ausgeleuchtet.<\/p>\n
Ausserdem waren bisher noch Papierlisten f\u00fcr die Anwesenheitskontrolle im Einsatz. Diese sollen \u00fcber die Fr\u00fchlingsferien aber durch eine elektronische Version ersetzt werden. Bew\u00e4hrt haben sich hingegen kleine Post-it Zettelchen f\u00fcr schnelle Notizen w\u00e4hrend der Videokonferenz. Diese k\u00f6nnen langfristig dann auch an die als Lichthalter verwendete Kartonschachtel geklebt werden.<\/p>\n
Maus und Headset h\u00e4ngen an einem USB-Hub, damit diese schnell an ein anderes Ger\u00e4t angeschlossen werden k\u00f6nnen. Gebraucht wird das Headset beispielsweise auch f\u00fcr die Produktion von kleinen Lernvideos (meist mit PowerPoint), welche aber an einem leistungsf\u00e4higeren Ger\u00e4t erstellt werden.<\/p>\n
Bei den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, welche in der Regel ohne eingeschaltete Kamera an den Videokonferenzen teilnehmen, kommen h\u00e4ufig zeitgleich das Smartphone (f\u00fcr die Konferenz) und der Tabletcomputer (f\u00fcr Arbeiten) zum Einsatz. Insbesondere bei den Knaben ist dies eine Kombination, welche viele schon von den gemeinsamen durchgef\u00fchrten Computerspielen her kennen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Mit dem Entscheid des Bundesrates vom 13. April, die Schulen ab dem folgenden Montag zu schliessen, mussten wir an unserer Schule den Pr\u00e4senzunterricht \u00fcber das Wochenende und zus\u00e4tzlich dem Montag als gemeinsamer Arbeitstag komplett auf Fernunterricht umstellen, was \u00fcber die n\u00e4chsten zwei Wochen dann auch schrittweise gelang. Am besagten Arbeitstag stellte sich aber zuerst einmal … <\/p>\n